幼儿园小班美术教案集合15篇
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班美术教案1制作意图：
（1）托班幼儿年龄小，手眼协调能力弱，对绘画有困难，绘画时没有顺序、步骤，不知如何下手，制作了擦擦画画书，并设计了相应的步骤以及简单的儿歌，便于幼儿练习画画，幼儿较容易学，寓绘画于娱乐之中。
（2）2-3岁幼儿生活经验少，通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。
教育价值：
（1）激发幼儿绘画的兴趣
(2)擦擦画画书可以重复使用，便于幼儿绘画。
选用材料：
（1）各色卡纸画有图案、塑封；
(2)彩色水笔。
制作方法：
（1）选用各色卡纸，封面上画有相应的图案；
（2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌。
操作方法：
（1）打开擦擦画画书；
（2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画；
（3）能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。
幼儿园小班美术教案2造篱笆
活动准备：
1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程：
一、听故事《战胜大灰狼》
--师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎样办呢？
小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上"篱笆"，大灰狼就进不来了！
二、剪剪贴贴。
1、教师示范讲解剪贴"篱笆"。
（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）
（2）复习剪刀的使用方法：小手变把小枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
（3）小手拿在纸的下头，从下往上沿着直线剪下来，细心不要剪歪掉。
（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。
3、幼儿动手剪贴"篱笆"。
（1）小动物们也想回家给自我造一些"篱笆"，我们小朋友来帮忙好吗？
（2）教师巡视指导本事弱的孩子，帮忙他们一齐完成剪贴"篱笆"的任务。
三、分享欣赏。
1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的"篱笆"。
2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。
幼儿园小班美术教案3活动目标：
1.用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。
2.能根据圆形面包大胆添画，发展幼儿想象能力。
活动重点：
用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。
活动难点：
能够根据画圆大胆展开想象并添画。
活动准备：
1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。
2.已有了解过圆形物的知识经验。
活动流程：
一、以“面包师”的身份进场
1、小朋友们，今天我们的“乐乐面包房”开张啦！这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。
2、你们知道面包是用什么做的吗？（幼儿回答）
3、真棒！这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察。看：“你们看它是什么颜色的？”闻：“闻一闻是什么气味？”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢？”
通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油？”
4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢？谁来说一说？
小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗？
二、讲解示范。
1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗？”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。
2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了！
教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇！好香啊！我都闻到香味了呢？你们闻到了吗？”
3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个？拿出小手我们一起来做一个。（师幼再次共同联系）
4、发散思维，请幼儿想象。
师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧！（充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子）后示范：
（1）“香香的面包会变成什么样呢？看仔细哦！（画线条）
（2）你们看我烤得面包变成了什么呀？”（太阳、毛球、小刺猬）
（3）“你们想不想试一试？看看你的面包会变成什么？”（个别幼儿说或画）
三、幼儿大胆作画，巡回指导。
1．出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布
2．讲解操作要求：
（1）先用棉签蘸上酱油，（蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。）
（2）面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同形状的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜欢哦！
（3）画完将小手指在抹布上擦干净。
师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧！（走到座位边上站着操作）
3．放音乐、幼儿作画，随机指导。
四、鼓励评价。
师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽！我们一起来看看都做了哪些面包？（点评部分孩子的作品）
小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多美味的面包，你最喜欢哪个面包？（说说自己或同伴做的什么面包）现在我们一起来烤面包吧！
师：面包烤好了，闻闻想不想？让我们赶紧供给客人吃吧！
师幼互动
结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗？面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。
幼儿园小班美术教案4活动目标：
1、学习用正方形、长方形组合画面，幼儿园小班美术教案《卡车运货》。
2、发展想象力。
活动准备：
卡车形的画纸、彩色笔。
活动过程：
1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车，上面装满了一箱 ……此处隐藏4325个字……>2、教师范唱。
3、幼儿学唱。
五、表演唱 1、教师示范表演唱。
2、幼儿练习表演唱。
3、分角色表演。
幼儿园小班美术教案13活动目标：
1。尝试用多种途径和不同的表现方法，感受大雨和小雨。
2。尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。
3。会正确使用画画工具，能和它们做好朋友
活动重点：学习画大雨和小雨
活动难点：用长短不同直线表现大雨和小雨
活动准备：
组织幼儿观察雨天的情景。油画棒、a4纸（画面上设计两片大小不同的云）、课件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1。听录音，教师提问：小朋友们，听，这是什么声音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原来这是下大雨的声音。再来听一听这是什么声音呢？这种声音和刚才的声音比一比，有什么不一样？（教师播放两种声音比较）引导幼儿注意倾听。
2。老师小结：原来是大雨和小雨的声音。大雨下的时候发出什么声音呢？小雨呢？师幼共同模仿大雨和小雨的声音并且做做模仿动作。
二、教师范画，幼儿徒手模仿。
1。提问：你知道大雨是什么样子的吗？小雨什么样子的吗？（看课件大雨小雨，让幼儿形象地感知）
2。老师边总结边示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大雨大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。
3。幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。
三、幼儿绘画，老师指导。
1。用短线和长线画小雨、大雨。
教师边画边说：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大于大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。
2。老师提示语：一会儿大雨，一会儿小雨，雨下个不停。
鼓励幼儿大胆作画，尝试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨，尽量每个地方都画满。
四、展示幼儿作品，共同欣赏。
提问：今天小朋友把下雨天的样子画下来了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。哗啦哗啦，你最喜欢哪一张？
幼儿园小班美术教案14活动目标
1、乐意用自己喜欢的方法造型石头；
2、学习与同伴协调地进行活动；
3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。
活动准备
1、收集石头及石头制品
2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）
3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区
活动过程
一、导入活动
1、出示石头
2、教师：小朋友这是什么？（石头）
我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，
小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？
二、引导观察并讲述
1、观察石头
（1）幼儿分散观察石头。
（2）教师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。
2、讲一讲
教师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么办法使石头变成xx的？
（鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。
松鼠用石头拼出小屋。
3、个别演示
教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？
三、创作要求
1、动物艺术家的本领可真大，你们想不想跟小动物学本领，做个小小石头艺术家呀？
你想跟哪个小动物学什么本领？
2、引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢？
告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领》
四、尝试体验：
1、幼儿自由选择喜欢的东西（材料）创作，注意和小朋友协商一下进行。
（小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本领）
2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多。
3、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形状象什么）
4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本领）
5、帮助个别幼儿完成活动内容。
五、展示评价
1、展示幼儿的作品。
2、说说自己的作品。
你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？
3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。
教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！
幼儿园小班美术教案15活动目标：
1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。
2、训练幼儿手部肌肉的协调性。
活动准备：
自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果纸、广告纸。
活动过程：
1、昨天我回家的时候听见有说话的声音，你们猜是谁？糖果宝宝。他说我不开心，我问为什么？他说他想有许多的朋友，我说让我想想，明天请小朋友一起来帮帮你的忙，好吗？小朋友你们愿意不愿意，（愿意）。
2、请小朋友想想怎么办？做些糖果宝宝送给他。
3、你们知道糖果宝宝怎么做，请打开一个糖果宝宝看一看，做糖果宝宝需要些什么东西（材料）。
4、再打开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告诉大家，请幼儿上来示范，教师配合示范。
5、幼儿操作实践，学【活动目标】
1、尝试用短线添画鳄鱼牙齿。
2、知道鳄鱼的生活【活动准备】
水彩笔、纸、范画、图片。
【活动过程】
一、导入
——猜猜我是谁（老师出示图片）
——你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？
二、新授
——鳄鱼的身体是什么样子的？
——鳄鱼是什么颜色的？
——鳄鱼的尾巴是什么样子的？
——鳄鱼的牙齿是什么样子的？
三、出示老师准备范画
——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？
——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。
四、幼儿绘画
——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。
——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。
五、展示自己画的画
——请孩子们把作品一起展示在白板上。
——师幼一起点评作品
六、活动延伸
——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。
教学反思：
让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。
