初一学生综合素质自我评价
在日常生活或是工作学习中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。你写自我评价时总是无从下笔？下面是小编整理的初一学生综合素质自我评价，欢迎阅读与收藏。
初一学生综合素质自我评价1
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的`生活作风，乐于助人，关心国家大事。一年年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
初一学生综合素质自我评价2
我发生了许多改变，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。
在体育、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。
在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我取得了较为理想的.成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。
初一学生综合素质自我评价3
随着时光流逝，初一生活就要结束，在过去的一年中本人快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。本人认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容，从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难，和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的'好朋友。本人学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
初中一年本人学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然本人也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，本人相信只要克服这些问题，本人就能做的更好。
初一学生综合素质自我评价4
我发生了很多变化，我成熟了很多，也得到了很多。在学习中，我努力工作，努力学习，珍惜时间，课堂上积极发言，课后质疑老师，逐步进入知识宫；在处理学生关系时，我与学生关系和谐，不断改善自己，帮助学生积极指导和鼓励学习，在生活中给予细致的关怀。
在体育和体育方面，我积极参加各种活动，努力工作，取得了良好的排名。我为班级赢得了荣誉。在对待教师时，我尊重教师，树立良好的学生形象，努力做好教师与学生之间的沟通，活跃课堂氛围，提高学生的学习乐趣。我也积极服从校长和班委的'安排。在老师眼中是个好学生。
在老师的指导下，我逐渐养成了一些好习惯。我取得了理想的成绩。让我的父母为他们的辛勤工作感到一丝欣慰。然而，这只是这学期的一部分。我不珍惜和浪费的时间已经过去了。我应该努力学习剩下的课程，争取浪费的时间。在下次考试中取得更好的成绩。
初一学生综合素质自我评价5
在初中的一年来，本人发生了许多改变，岁月的逝去将本人带入成年，本人成熟了许多，也获得了许多。在学习上本人一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。
一、在学习，学习是一个学生的基本,本人知道一个初中生最起码的`就是要学习好，所以,本人始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。
在课余时间，本人却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下，本人的学习有很大的提高。
二、在纪律，在纪律方面，本人可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。
纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，本人会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但本人身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但本人会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。
三、在卫生，本人做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，本人认真领导组员干好每一次值日。
四、在集体荣誉方面，本人做得并不太好，所以本人会努力改正，积极参加班级活动，为班级做贡献。
展望新学期，本人会扬长避短，认真总结经验，虚心向老师请教，争取有更大的进步。
初一学生综合素质自我评价6
随着一年初中生活的结束，本人在一步一步走向成熟，本人是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的本人总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。本人对待学习一丝不苟，端正的学习态度是本人有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。
在德育方面。一年来，本人严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理?尊敬师长，团结同学，关系集体?坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响?认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动?在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的`良好的学习习惯。本人全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，本人获得了整体综合分第二名，本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。本人十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。 但本人也有好些不足的地方。
在一年的学习生活中，同学们有时向本人提出一些疑难的问题时，本人觉得还不够耐心地向他们讲解态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是本人在过去的一年里表现不够的地方。以后本人决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
初一学生综合素质自我评价7
初中是人生中至关重要的时期，这是完成一个人人人生观的主要时期。
我努力学习，多次获得年级前X名，XX次获得学校XX学生，X次获得区XX学生，X次获得市XX学生，XX第二次在奥林匹克比赛中获奖。成绩受到老师和长辈的.高度赞扬。并广泛阅读课外书籍，尤其是社会学科，曾经在XX在青少年杂志上发表文章。
在生活中，我团结同学，遵守国家法律法规，是教师的好帮手。不断严格要求自己，可以谦虚地咨询老师和学生，认真研究问题，渴望知识，我养成了自学更深入知识的好习惯，可以学习，善于学习。他们自己的文化知识水平得到了显著的提高。
进入高中后，我会继续努力，克服自己的弱点，积累知识，为今后实现人生目标打下良好的基础。
初一学生综合素质自我评价8
本人在初中努力学习，刻苦进取，尽量做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。我在学习上习惯于追求完美，因此我总是会自省，并及时发现缺点改正过来。在学习中，我几乎算是一个“完人”，不会将问题累计起来，形成堆积问题。我有自己的学习方法，并在学习中不断寻找适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成绩。
我知道，学习的基础就是做人，因此，我会严格要求自己的言行举止，尊敬师长，团结同学，关心集体，做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年。同时，我身为班长，更是班里的凝聚点，所以更要以身作则，积极的参加班级、学校组织的各项活动，并有序的组织同学加入其中，替老师分担班中的事务，做老师的.得力助手。时光匆匆，我已由刚升入初中的懵懂孩子成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。
我坚信时间会证明一切，同时也会带走一切，所以我会更加珍惜今天的光阴，以百分百的精神迎接美好的明天。
初一学生综合素质自我评价9
我热爱祖国，尊重老师，团结同学，乐于助人。我是老师的好帮手，也是同学的`好朋友。我努力学习，积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级和学校组织的各种课内外活动。我在学习上有很强的逻辑思维和判断能力，对事物认真负责，坦诚自信，乐观冷静，人际关系好，有一定的创新意识和创造力。
我有民族自尊、自豪感，积极参与升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。更关心时事政事，更关心家乡发展，能学好方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。言行文明，穿着朴素大方。我热爱体育，平时更注重锻炼，体育锻炼达标。我兴趣广泛，经常和别人一起锻炼。
初一学生综合素质自我评价10
初中是人生中至关重要的时期，这段时间是完成一个人的人生观的最主要时间。
在学习知识上，我刻苦学习，多次获得年级前X名，XX次获得学校XX学生，X次获得区XX学生，X次获得市XX学生，XX次在奥林匹克竞赛中获得奖。成绩获得老师与长辈的一致好评。并且广泛阅读课外书，尤其是社会学科，曾经在XX个青少年杂志上发表文章。
在生活中我团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的'提高。
进入高中以后，我要继续努力，并克服自己的弱点，积累好知识，为以后实现自己的人生目标打好基础。
初一学生综合素质自我评价11
紧张有序的初中生活即将与我告别。在老师的教导下，我在德、智、体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责，能积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动;能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合其中。初中三年我学到了很多知识，学习上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的'原则。思想端正，非常吃苦耐劳，有崇高的理想以及伟大的目标。
初一学生综合素质自我评价12
我努力学习，努力进取，尽量做好课前预习，认真听讲，课后复习。我习惯于在学习中追求完美，所以我总是反省自己，及时发现自己的缺点并纠正。在学习中，我几乎是一个完美的人，不会积累问题，形成问题的积累。我有自己的学习方法，不断寻找适合自己的高效学习方法，从而提高学习效率和成绩。
我知道学习的基础是做人。因此，我会严格要求自己的言行，尊重老师，团结同学，关心集体，做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年。同时，作为班长，我也是班里的凝聚点，要以身作则，积极参与班级和学校组织.组织学生有序参加各种活动，为老师分担班级事务，做老师的得力助手。时光匆匆，我已由刚升入初中的`懵懂孩子成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。
我坚信时间会证明一切，带走一切，所以我会珍惜今天的时间，以100%的精神迎接美好的明天。
初一学生综合素质自我评价13
初中我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的'更好。
我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
